Agra Breaking: ICT पुरस्कार प्रतियोगिता 2025–26: अनिल कुमार ने फतेहाबाद का नाम रोशन किया | द्वितीय स्थान प्राप्त
फतेहाबाद के शिक्षक अनिल कुमार ने जनपद स्तरीय ICT पुरस्कार प्रतियोगिता 2025–26 में अपने डिजिटल नवाचार और तकनीकी कौशल के दम पर द्वितीय स्थान प्राप्त किया। निर्णायकों ने उनकी प्रस्तुति की सराहना की। पूरी विस्तृत खबर पढ़ें।
ICT पुरस्कार प्रतियोगिता 2025-26 में अनिल कुमार की शानदार उपलब्धि
द्वितीय स्थान पाकर फतेहाबाद क्षेत्र का नाम किया रोशन – डिजिटल शिक्षा के नए युग का प्रतीक बने शिक्षक
एस. शेरवानी (ब्यूरो चीफ़)
फतेहाबाद/आगरा | 15 नवंबर 2025
जनपद आगरा में आयोजित ICT पुरस्कार प्रतियोगिता 2025-26 इस वर्ष कई मायनों में विशेष रही।
जहां एक ओर तकनीक आधारित शिक्षण का स्तर और जटिलता बढ़ी, वहीं दूसरी ओर ग्रामीण क्षेत्रों के शिक्षकों ने भी यह साबित किया कि जुनून, लगन और सही दिशा मिले तो अवसरों की कोई कमी नहीं।
इसी कड़ी में फतेहाबाद विकासखण्ड के अनिल कुमार, सहायक अध्यापक, उच्च प्राथमिक विद्यालय भलोखरा कंपोजिट ने अपने असाधारण प्रदर्शन से द्वितीय स्थान प्राप्त कर पूरे क्षेत्र का मान बढ़ाया।
यह उपलब्धि किसी पुरस्कार से अधिक एक विचारधारा की जीत है—वह विचार कि डिजिटल शिक्षा सिर्फ शहरों तक सीमित नहीं, बल्कि गाँवों की कक्षाओं में भी समान रूप से प्रभावशाली हो सकती है।
प्रतियोगिता का माहौल – तकनीक, सृजनशीलता और नवाचार का संगम
ICT प्रतियोगिता का सभागार सुबह से ही तकनीकी उपकरणों, प्रोजेक्टरों, लैपटॉपों और नवाचार सामग्री से भरा हुआ था।
शिक्षक अपने-अपने मॉडल, प्रस्तुतियाँ और डिजिटल लेसन प्लान्स तैयार कर अंतिम क्षण तक सुधार करते दिखाई दे रहे थे।
इस बार प्रतियोगिता में मूल्यांकन इन आधारों पर हुआ—
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डिजिटल सामग्री की गुणवत्ता
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तकनीकी दक्षता
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विषय प्रस्तुति की नवाचारपूर्ण शैली
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आधुनिक उपकरणों का प्रभावी उपयोग
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छात्र-केंद्रित शिक्षण का स्तर
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वंचित क्षेत्रों में तकनीक को लागू करने की क्षमता
इन्हीं कठोर मानकों में अनिल कुमार ने अपनी प्रस्तुति से निर्णायकों को प्रभावित किया।
अनिल कुमार की प्रस्तुति—“कम संसाधनों में अधिकतम सीख” का मॉडल
अनिल कुमार के नवाचार की खास बात यह रही कि उन्होंने अपनी डिजिटल सामग्री को ग्रामीण बच्चों की जरूरतों और सीखने की क्षमता को ध्यान में रखकर तैयार किया।
उनकी प्रस्तुति में शामिल थे:
✔ स्वनिर्मित इंटरैक्टिव वीडियो
जिसमें बच्चों को सीखते-सीखते खोज करने का अवसर मिलता है।
✔ QR कोड आधारित नोट्स
जिससे बच्चे घर पर मोबाइल से वीडियो और सामग्री खोल सकते हैं।
✔ AR (Augmented Reality) आधारित अवधारणा
गणित और विज्ञान की कठिन अवधारणाओं को 3D मॉडल के माध्यम से सरल बनाना।
✔ डिजिटलीकृत अभ्यास सामग्री
ताकि बच्चे स्वयं मूल्यांकन कर सकें।
जब अनिल कुमार मंच पर प्रस्तुत कर रहे थे, तब निर्णायक मंडल के सदस्यों के चेहरों पर लगातार स्वीकृति की मुस्कान दिख रही थी।
उनकी तकनीकी पकड़, सरल भाषा और छात्रों को केंद्र में रखने वाली सोच निर्णायकों को खास तौर पर प्रभावित कर गई।
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निर्णायकों की टिप्पणी—“यह प्रस्तुति केवल तकनीक नहीं, संवेदनशीलता भी दिखाती है”
निर्णायक मंडल ने अनिल कुमार की सराहना करते हुए कहा:
“इनकी प्रस्तुति में तकनीक केवल साधन है, उद्देश्य नहीं। बच्चों की सीखने की जरूरत को समझकर सामग्री तैयार की गई है। यही डिजिटल शिक्षा का वास्तविक स्वरूप है।”
यह टिप्पणी अनिल कुमार के काम का असली मूल्यांकन है—
तकनीक को शिक्षक और बच्चे के बीच पुल के रूप में इस्तेमाल करना।
ग्रामीण विद्यालय से जिला-स्तर तक—अनिल कुमार की प्रेरणादायक यात्रा
उच्च प्राथमिक विद्यालय भलोखरा कंपोजिट, फतेहाबाद एक ऐसा विद्यालय है जहाँ संसाधन सीमित हैं, लेकिन उत्साह अनंत है।
अनिल कुमार ने पिछले कुछ वर्षों में—
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टूटी कंप्यूटर टेबलों को ठीक करवाया
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पुराने लैपटॉप दोबारा चलाए
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बच्चों को डिजिटल बोर्ड का उपयोग करवाया
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“मोबाइल से भी सीखने” की संस्कृति विकसित की
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प्रोजेक्टर की कमी में सफेद दीवार को स्क्रीन बनाया
उनका विश्वास हमेशा एक ही रहा—
“हम तकनीक की कमी से सीमित नहीं होंगे, बल्कि अपनी सोच से सम्भावनाएँ बनाएँगे।”
विद्यालय, समुदाय और शिक्षा विभाग में खुशी की लहर
जैसे ही परिणाम घोषित हुए, विद्यालय में खुशी की लहर दौड़ गई।
अनिल कुमार के सहकर्मी, प्रधानाध्यापक, अभिभावक और छात्रों ने इस उपलब्धि को अपनी सामूहिक जीत के रूप में देखा।
एक छात्र ने कहा—
“सर हमें खेल-खेल में मोबाइल और कंप्यूटर से पढ़ाते हैं। पढ़ाई मजेदार लगती है।”
यह एक ऐसा वाक्य है, जो डिजिटल शिक्षा के मूल उद्देश्य को सार्थक कर देता है।
यह उपलब्धि क्यों महत्वपूर्ण है?—विश्लेषण
यह उपलब्धि केवल एक पुरस्कार नहीं, बल्कि—
- ग्रामीण शिक्षा में ICT के वास्तविक प्रभाव
- शिक्षक की नवाचार क्षमता
- तकनीक-आधारित सीखने के प्रसार
- बच्चे-केंद्रित शिक्षण का सशक्त उदाहरण
का प्रमाण है।
यह जीत यह साबित करती है कि अगर शिक्षक तकनीक अपनाएँ, तो बच्चे किसी भी आधुनिक शिक्षा प्रणाली से पीछे नहीं रहेंगे।
शिक्षा विभाग और समुदाय की बधाइयाँ
शिक्षा विभाग के अधिकारियों, स्थानीय जनप्रतिनिधियों, विद्यालय प्रबंधन समिति और अभिभावकों ने अनिल कुमार को बधाई दी।
सभी ने एक स्वर में कहा—
“यह उपलब्धि पूरे क्षेत्र की प्रतिष्ठा बढ़ाने वाली है। अनिल कुमार ने दिखाया है कि उत्साह और नवाचार से ग्रामीण विद्यालय भी आधुनिक शिक्षा का केंद्र बन सकते हैं।”
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