DIET आगरा गणित टीएलएम प्रदर्शनी: सत्यपाल और सोनाक्षी ने जीते प्रथम स्थान, शिक्षकों का नवाचार प्रदर्शित
आगरा के जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान में आयोजित गणित टीएलएम प्रदर्शनी में बेसिक और माध्यमिक स्तर के शिक्षकों ने भाग लिया। सत्यपाल सिंह और सोनाक्षी ने प्रथम स्थान प्राप्त किया। कार्यक्रम ने शिक्षकों की रचनात्मकता और नवाचार को प्रदर्शित किया।
DIET आगरा में गणित टीएलएम प्रदर्शनी: शिक्षकों की नवाचार यात्रा का शानदार मंच, सत्यपाल सिंह और सोनाक्षी रहे प्रथम
रिपोर्ट – एस. शेरवानी (ब्यूरो चीफ़)
आगरा | दिनांक: 14 अक्टूबर 2025
शिक्षकों का रचनात्मक संघर्ष और शिक्षा में नवाचार की झलक
आगरा।
जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान (DIET) आगरा ने हाल ही में आयोजित गणित टीएलएम (Teaching Learning Material) प्रदर्शनी में बेसिक और माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों के रचनात्मक और नवाचारपूर्ण प्रयासों को उजागर किया।
इस प्रदर्शनी का उद्देश्य शिक्षण को केवल पाठ्यपुस्तक आधारित न रखते हुए, अनुभवात्मक, सृजनात्मक और छात्र-केंद्रित बनाना था।
इस वर्ष प्रदर्शनी में 27 शिक्षकों ने भाग लिया, जिसमें बेसिक स्तर के तीन और माध्यमिक स्तर के दो शिक्षक प्रत्येक विकास क्षेत्र का प्रतिनिधित्व कर रहे थे। सभी शिक्षकों ने गणित विषय को रोचक, व्यावहारिक और छात्रअनुकूल बनाने के लिए अपने टीएलएम मॉडल्स का प्रदर्शन किया।
सत्यपाल सिंह और सोनाक्षी ने चमकाया सितारा
बेसिक स्तर पर:
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सत्यपाल सिंह (पूर्व माध्यमिक विद्यालय कागारौल) – प्रथम स्थान
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सुभाष चंद्र झा (पिनाहट) – द्वितीय स्थान
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रमन कुमार आनंद (पिनाहट) – तृतीय स्थान
माध्यमिक स्तर पर:
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सोनाक्षी (कौलारा कलां) – प्रथम स्थान
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अंजना सोलंकी (राजकीय हाई स्कूल जयनगर) – द्वितीय स्थान
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पूजा सिंह (पंडित दीन दयाल उपाध्याय राजकीय मॉडल इंटर कॉलेज, मनकेड़ा) – तृतीय स्थान
इन शिक्षकों की टीएलएम परियोजनाओं ने यह साबित किया कि गणित को केवल सूत्रों तक सीमित नहीं रखा जा सकता, बल्कि इसे इंटरैक्टिव और क्रिएटिव अनुभव में बदला जा सकता है।
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पुष्पा कुमारी का संदेश: नवाचार और प्रेरणा के माध्यम से शिक्षा का विकास
उप शिक्षा निदेशक एवं प्राचार्य डॉ. पुष्पा कुमारी ने कहा:
“गणित टीएलएम प्रदर्शनी न केवल शिक्षकों को अपनी सृजनात्मकता प्रदर्शित करने का मंच देती है, बल्कि छात्रों में गणित को समझने और आत्मविश्वास के साथ प्रयोग करने की क्षमता भी विकसित करती है। आज के शिक्षक सिर्फ ज्ञान देने वाले नहीं, बल्कि प्रेरक और मार्गदर्शक भी हैं।
उन्होंने आगे कहा कि ऐसे कार्यक्रम शिक्षकों को नई शिक्षण तकनीकों को अपनाने और अन्य शिक्षकों के अनुभव से सीखने का अवसर प्रदान करते हैं।
नोडल प्रभारी यशपाल सिंह और निर्णायक मंडल की भूमिका
नोडल प्रभारी यशपाल सिंह ने सभी प्रतिभागियों और निर्णायक मंडल का धन्यवाद किया।
निर्णायक मंडल में शामिल थे:
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रिंकू कुमार, प्रवक्ता, राजकीय पॉलिटेक्निक मनकेड़ा
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प्रमेश पाल सिंह, सहायक प्राध्यापक, आरबीएस कॉलेज, आगरा
निर्णायक मंडल ने टीएलएम मॉडलों का सूक्ष्म मूल्यांकन, रचनात्मकता, प्रेजेंटेशन और शिक्षण प्रभावशीलता के आधार पर किया। उन्होंने कहा कि इस प्रदर्शनी के मॉडल्स अन्य शिक्षकों के लिए प्रेरणा स्रोत बन सकते हैं।
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शिक्षकों की टीएलएम प्रस्तुतियों का सारांश
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सृजनात्मक और इंटरैक्टिव मॉडल्स: गणित को विज़ुअल, प्रायोगिक और रोचक तरीके से प्रस्तुत करना
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छात्र-केंद्रित शिक्षण: छात्रों को शामिल करना और उनके अनुभव से सीखने के अवसर देना
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समस्याओं का समाधान: गणितीय अवधारणाओं को वास्तविक जीवन से जोड़ना
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टीमवर्क और सहयोग: सहकर्मी शिक्षकों के साथ मिलकर नवीनतम विचार साझा करना
इस प्रदर्शनी ने यह स्पष्ट किया कि शिक्षक केवल कक्षा में ज्ञान साझा करने वाले नहीं हैं, बल्कि नवाचार और प्रेरणा के वाहक भी हैं।
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विशेषज्ञों और शिक्षकों की प्रतिक्रिया
इस अवसर पर उपस्थित विशेषज्ञ और शिक्षाविदों ने कहा कि:
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टीएलएम प्रदर्शनी शिक्षकों को नवाचार के लिए प्रेरित करती है।
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छात्रों में गणित के प्रति रुचि और आत्मविश्वास बढ़ाने में यह मॉडल्स सहायक हैं।
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भविष्य में ऐसे आयोजनों से शिक्षा की गुणवत्ता और नवाचार की दिशा में सुधार सुनिश्चित होगा।
निष्कर्ष: शिक्षा में नवाचार की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम
डायट आगरा की यह पहल स्पष्ट करती है कि गुणवत्ता शिक्षा और नवाचार शिक्षक और छात्र दोनों के लिए प्रेरणा का स्रोत है।
गणित टीएलएम प्रदर्शनी ने यह साबित किया कि शिक्षक सृजनात्मक सोच और नवाचार के माध्यम से शिक्षा को रोचक, अनुभवात्मक और प्रभावी बना सकते हैं।
सत्यपाल सिंह और सोनाक्षी जैसे प्रतिभागियों ने अपने उत्कृष्ट मॉडल्स के माध्यम से नवाचार, कड़ी मेहनत और समर्पण का परिचय दिया।
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